第一课:水:基本资源
主题:
降水;地表径流;地下水;市政、工业和农业用途;废物处置;改善水质
学习目标:
-命名构成水或水文循环的持续过程。-描述产生降水的大气过程。
-确定市政供水的用户。
-指出1900年以来在水处理方面取得的一些重要进展。
-列举1972年《联邦水污染控制法修正案》的好处。
第二课-水的收集、处理和分配
主题:
收集地表水、地下水;水的传播;治疗类型;分布;一级、二级和三级治疗
学习目标:
-解释承压含水层与非承压含水层的区别。-说明为什么必须处理饮用水和生产用水。
-描述沉淀和混凝的处理过程。
-描述处理水分配系统如何运作。
-说明废水初级处理过程中发生的情况。
第三课-水的物理性质
主题:
水的颜色、味道、气味和温度;水中的固体;浊度;悬浮物;测量电导率
学习目标:
-区分水的表面颜色和真实颜色。-说出人们能感觉到的水的四种基本味道。
-说明温度的升高如何影响水的各种性质。
-列出污染废水的有机和无机固体的来源。
-解释悬浮固体和溶解固体的区别。
第四课-水的化学性质
主题:
原子和分子;酸、碱和盐;电离;碱性和酸性;水的硬度;不必要的化学品;溶解氧
学习目标:
-识别一个原子中的粒子，并告诉他们如何组合在一起形成原子。-描述pH值与H+离子浓度之间的关系。
-说出水的碱度的两种颜色测试并告诉它们产生什么颜色。
描述用于去除水中硬度的离子交换和石灰-苏打工艺。
说明为什么在地表水中需要一定量的溶解氧(DO)。
第五课水的生物特性
主题:
致病性;消毒;有机质稳定;生化需氧量;细菌;病毒;藻类;原生动物
学习目标:
-列出常用的水消毒方法。-说明温度变化如何影响生物在水中生长的速度。
-告诉我们普通细菌繁殖的方式和速度。
-列出用于灭活病毒的最有效方法。
-解释藻类的存在如何加速富营养化的过程。